@mazbrow_id

MAKALAH TEORI BELAJAR Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah      : Psikologi Pendidikan Dosen Pengampu           : Sri Muniroh, M.Psi Disusun Oleh: MOCH. ABRORI NIM. 232 108 074 SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PEKALONGAN 2011 TEORI BELAJAR I.        PENDAHULUAN Teori belajar sellau bertolak dari sudut pandang psikologi belajar tertentu. Dengan berkembangnya psikologi dalam pendidikan, maka bermunculan pula berbagai teori belajar. Dengan tumbuhnya pengetahuan tentang belajar, maka psikologi dalam pendidikan menjadi berkembang secara pesat. Teori belajar secara umum dapat dikelompokkan dalam empat kelompok atau aliran, meliputi: (a) Teori Belajar Behavioristic, (c) Teori Belajar Kognitif, (c) Teori Belajar Humanistic, (d) Teori Belajar Sibernetik. Keempat aliran teori belajar tersebut memiliki karakteristik yang berbeda. Aliran kognitif menekankan pada proses belajar....

A. Pemikiran al-Ghazali Tentang Pendidikan          Sistem pendidikan al-ghazali sangat dipengaruhi luasnya ilmu pengetahuan yang dikuasainya, sehingga dijuluki filosof yang ahli tasawuf (Failasuf al-Mutasawwifin) Dua corak ilmu yang telah terpadu dalam dirinya itu kemudian turut mempengaruhi formulasi komponen-komponen dalam sistem pendidikannya. Ciri khas sistem pendidikannya al-Ghazali sebenarnya terletak pada pengajaran moral religious dengan tanpa mengabaikan urusan dunia 1. Tujuan Pendidikan          Tujuan pendidikan menurut al-Ghazali harus mengarah kepada realisasi tujuan keagamaan dan akhlak, dengan titik penekanannya pada perolehan keutamaan dan taqorrub kepada Allah dan bukan untuk mencari kedudukan yang tinggi atau mendapatkan kemegahan dunia. Sebab jika tujuan pendidikan diarahkan selain untuk mendekaykan diri kepada Allah, akan menyebabkan kesesatan dan kemudharatan. Al-Ghazali berkata : ...